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Le età del cervello

Infinitamente 2012. Uno sguardo dentro al cervello che cambia nel tempo, con Daniela Perani e Alessandro Vercelli

di univr
27 Marzo 2012
in Attualità
Un momento dell'incontro

Un momento dell'incontro

Se potessimo osservare il cervello mentre funziona cosa vedremmo? Come si attivano le aree cerebrali rispetto all’età? Nell’incontro “Le età del cervello” Daniela Perani, neuroscienziata dell'università Vita-salute San Raffaele di Milano, ha presentato i dati empirici raccolti con avanzate tecnologie. A seguire Alessandro Vercelli, docente dell'università di Torino, che invece ha parlato del rapporto tra cervello e Dna. Gli interventi sono stati introdotti rispettivamente da Giovanni Berlucchi, docente di Verona, e Carlo Combi, direttore del dipartimento di informatica. A coordinare l’evento Silvia Bencivelli, giornalista scientifico.

L’attività nel cervello. Il cervello è una struttura consistente e comune alle culture diverse; studiarlo in vivo con l’aiuto della risonanza magnetica significa poter rilevare le costanti della sua attività. "Con la moderna tecnica dell’imaging si osserva l’attività dell’emisfero sinistro nella comprensione e produzione del linguaggio, viceversa quella dell’emisfero destro relativa ai suoi aspetti melodici. “Anche il neonato è sensibile alla stimolazione biologica caratteristica del linguaggio umano, funzione fondamentale per l’apprendimento – ha spiegato Perani – La via ventrale del cervello, dedita alla comprensione della semantica della parola, è presente fin dalla più tenera età, mentre la via dorsale, dove risiedono le strutture associative elevate, matura nel tempo." Perani ha poi aggiunto che l’emisfero destro di un adulto è tanto sensibile alla musica quanto quello di un neonato. “L’esercizio costante mantiene il cervello in funzione e migliora la sua connettività – ha infine concluso – le persone con una buona occupazione e un alto livello di istruzione hanno meno possibilità di ammalarsi di Alzheimer.”

L’epigenesi. Alessandro Vercelli ha definito l'epigenesi come “l'insieme di cambiamenti ereditabili prodotti nel fenotipo e dovuti a processi indipendenti dalla sequenza originaria del Dna, che sono però trasferiti da una generazione all’altra.” L’influenza del patrimonio genetico non è assoluta nel definire le diverse aree della corteccia cerebrale, anche l’ambiente riveste un ruolo importante. La corteccia del cervello umano è suddivisa in mappe che corrispondono alle diverse parti del corpo; a determinare le loro localizzazioni funzionali sarebbero sia i geni sia altri fattori esterni. Ciò garantirebbe l’adattamento all’ambiente e dunque assumerebbe significato in termini evolutivi.

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